培训对象1、在幼儿园、亲子园、托儿所、各地妇联、计生委、妇幼院、育婴家政等机构中从事或从事早期教育、营养、心理、护理等人员。2、学前、幼教、护理、等专业的大中专院校学生。 蒙台梭利教育的特点(1)以儿童为中心(2)不教的教育(3)把握儿童的期(4)扮演协助者的角色(5)完全人格的(6)尊重孩子的成长步调(7)混龄教学(8)丰富的教材和教具(9)摒除奖惩制(10)爆发式教学成果的显现蒙台梭利教育的领域内容(1)日常生活练习(2)感觉教育(3)数学教育(4)语文教育(5)科学文化教育
云南省蒙特梭利教育指导师证时间
早资培训主要是学习和早教理论、自觉地运用早期教育理论指导自己的教学、教研等工作,既是社会对早的基本要求,又是早尽快熟悉胜任本职工作的基本途径,同时还是早工作、工作水平的不竭动力。
促进蒙氏专业化发展必须依靠学校各方面的全力支持。首先,校方要始终贯彻"以人为本"的理念,以职业专业化发展为依归,在追求教学品质的同时,遵循应有的"用人之道",在全员商议的基础上制定科学、合理的激励机制。蒙台梭利证 云南省蒙特梭利教育指导师证时间
早培训授课内容是根据蒙氏教育、多元智能教育、奥尔夫教育等国外先进早教理念为理论依据,结合《早期教育指导师》教材大纲,授课内容主要为:0～6岁早期教育的概念及其重要性、我国早期教育的现状和展望、早教儿童生长发育、早教儿童营养、早期教育基本理论、早的基本素质、早期教育的先进理念及其运用、0～3岁亲子早教课程设计及组织指导、3～6岁幼儿园课程设计及组织指导、早期教育应用及早教基地筹建与等。授课内容注重实际操作能力的,更先进、知识更。
云南省蒙特梭利教育指导师证时间, 蒙台梭利教育在我国的传播是从沿海至内地,从大城市到中小城市,从单位办园、私人办园到门办园,目前已遍及。但是,师资欠缺、师资不合格也成为大部分蒙氏园所发展的瓶颈。据估计,蒙氏师资人才缺口约 30万,而且已有的蒙氏合格率不足13%。目前我国大中专院校普遍还没有开设早期教育类相关专业,没有的蒙氏的专业,蒙氏更受幼儿园及亲子园的欢迎,更受家长的尊敬和幼儿的喜欢,而且待遇相比要高,工作愉快。
